8月30日消息，據(jù)Smithsonian報(bào)道，自閉癥患者通常很難理解他人的想法和感受，解讀面部表情尤其棘手。那是發(fā)自內(nèi)心的喜悅笑容，還是出于禮貌的嚴(yán)肅表情?皺著的眉頭意味著憤怒，還是僅僅是專注?當(dāng)你不能理解別人臉上的信息時(shí)，你就很難融入社會(huì)。因此，自閉癥兒童往往被排除在群體互動(dòng)之外，而群體互動(dòng)對(duì)于兒童的發(fā)育至關(guān)重要。

　　現(xiàn)在，斯坦福大學(xué)的研究人員宣稱，他們可能研發(fā)出新的輔助設(shè)備——Superpower Glass眼鏡。他們將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)眼鏡與特定的應(yīng)用程序相結(jié)合，這款應(yīng)用使用人工智能(AI)可識(shí)別兒童視野中的人臉和面部表情，然后向兒童展示相應(yīng)表情的表情符號(hào)。

　　領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科和生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)教授丹尼斯·沃爾(Dennis Wall)表示:“自閉癥兒童始終難以融入他們的社交世界。他們不會(huì)進(jìn)行面部接觸，也不會(huì)真正理解面部表情所表現(xiàn)出的情感差異。這是當(dāng)今許多行為療法關(guān)注的兩個(gè)主要缺陷。”

　　強(qiáng)化行為療法——與治療師、老師或護(hù)理人員一對(duì)一地交流，以提高技能，包括社交技能，這對(duì)許多自閉癥兒童是有幫助的。沃爾解釋說(shuō)，問(wèn)題在于有太多患有自閉癥的兒童，而能提供治療幫助的、訓(xùn)練有素的治療師卻太少，使得許多兒童只能在等待名單上徘徊。干預(yù)越早，越有可能成功。

　　但是，由于等待名單太長(zhǎng)、缺乏保險(xiǎn)或診斷年齡較晚，許多兒童無(wú)法接受早期干預(yù)治療。在理想情況下，早期干預(yù)治療最好在幼兒時(shí)期就開(kāi)始。沃爾希望這項(xiàng)被他的團(tuán)隊(duì)?wèi)蚍Q為“Superpower Glass”的新技術(shù)，能夠幫助彌合診斷和開(kāi)始治療之間的鴻溝。他說(shuō):“我們始終在努力建立可移動(dòng)的系統(tǒng)，它可以進(jìn)入家庭，并適用于兒童在自然環(huán)境中使用。”

　　這款眼鏡配有向外的攝像頭，攝像頭可以拍照，并通過(guò)WiFi將照片發(fā)送到手機(jī)應(yīng)用程序上。這款應(yīng)用程序使用機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)識(shí)別人臉，并決定他們的表情。然后，眼鏡會(huì)顯示出綠色的盒子，在孩子的視覺(jué)邊緣亮起，提醒“你找到了一張臉”。過(guò)了一會(huì)兒，相關(guān)表情符號(hào)就會(huì)出現(xiàn)。這種眼鏡還有1個(gè)麥克風(fēng)，可以給孩子提供口頭信息，但沃爾及其團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，孩子們更喜歡表情符號(hào)。

　　該應(yīng)用程序有三種模式。第一種“自由玩耍”模式可以讓孩子們戴上眼鏡在正常環(huán)境中互動(dòng)，無(wú)論他們出現(xiàn)在哪里，都能捕捉到他們的表情和情緒。然后是兩種游戲模式，分別是“猜猜我的情緒”(父母可以借此表達(dá)表情)以及“捕捉微笑”，即孩子們給其他人他們正在思考的情緒線索，直到其他人成功地表現(xiàn)出來(lái)。

　　目前，該應(yīng)用可識(shí)別出8種核心表情，包括快樂(lè)、悲傷、憤怒、厭惡、驚訝、恐懼、輕蔑和中性。沃爾稱：“可以這么說(shuō)，了解這些基本情感可以打開(kāi)或剝開(kāi)發(fā)育洋蔥的層次，讓(孩子們)獲得在更復(fù)雜社會(huì)情境中獨(dú)立成長(zhǎng)所必需的信心。如果他們一開(kāi)始就錯(cuò)過(guò)這8個(gè)機(jī)會(huì)，那么他們以后就很難再去學(xué)習(xí)了，更難以去學(xué)習(xí)‘感興趣’或‘不感興趣’等更微妙的社交細(xì)節(jié)。”

　　在這項(xiàng)研究中，14名年齡在3歲到17歲之間的兒童在家里測(cè)試了這種眼鏡，每周至少使用三次，每次20分鐘，平均每次測(cè)試持續(xù)10周時(shí)間。他們的父母在研究開(kāi)始和結(jié)束時(shí)完成了關(guān)于孩子社交能力的調(diào)查。14個(gè)家庭中有12個(gè)表示，他們的孩子在研究結(jié)束時(shí)進(jìn)行了更多的眼神交流。在研究過(guò)程中，孩子們?cè)诟改竿瓿傻纳鐣?huì)技能調(diào)查問(wèn)卷上的平均得分下降了7.38分，這意味著某些自閉癥癥狀下降了。

　　在14名參與者中，有6人的分?jǐn)?shù)下降幅度非常大，到足以使他們的自閉癥分級(jí)嚴(yán)重程度下降一級(jí)，例如從“嚴(yán)重”到“中等”或從“輕微”到“正常”。研究結(jié)束幾周后，這種眼鏡的效果依然如故，這表明這種眼鏡有可能成為“臨時(shí)拐杖”。威斯康星大學(xué)麥迪遜分�？祻�(fù)心理學(xué)和特殊教育教授安德里亞·魯帕爾(Andrea Ruppar)表示，她從這種Superpower Glasses眼鏡中看到了希望。

　　魯帕爾稱：“這項(xiàng)技術(shù)似乎可以讓人們回顧現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常交流的人的情感表達(dá)方式。這有很多例證可循，這對(duì)于將這種技能轉(zhuǎn)移到其他現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中至關(guān)重要。”魯帕爾說(shuō)，自閉癥患者長(zhǎng)期以來(lái)都在使用科技來(lái)學(xué)習(xí)和聯(lián)系。20年前，當(dāng)她還是自閉癥兒童的課堂教師時(shí)，她讓學(xué)生們反復(fù)地觀看VHS錄像帶，背誦對(duì)話，然后弄清楚如何在現(xiàn)實(shí)生活中使用它們。

　　魯帕爾解釋稱：“隨著我們對(duì)自閉癥學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的了解，我們讓自閉癥患者坐在駕駛座上。最好的技術(shù)解決方案將來(lái)自傾聽(tīng)自閉癥患者，不僅是那些使用語(yǔ)言的人，而且是那些需要技術(shù)進(jìn)行交流的人。”

　　斯坦福沒(méi)有保密自己的研究，該小組已經(jīng)完成了一項(xiàng)隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)，并正在記錄他們的發(fā)現(xiàn)。沃爾說(shuō)，研究結(jié)果很樂(lè)觀，而且與初步研究結(jié)果相似。該團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在希望找到行業(yè)內(nèi)的合作伙伴，在更大范圍內(nèi)生產(chǎn)眼鏡。他們還希望最終能將這項(xiàng)技術(shù)作為醫(yī)療設(shè)備獲得FDA的批準(zhǔn)，這意味著保險(xiǎn)公司將為此買(mǎi)單。此外，研究人員還希望加強(qiáng)這款應(yīng)用，以提供比8種核心面部表情更廣泛的反饋，從而使這款眼鏡對(duì)更多的兒童甚至成年人有用。

　　沃爾說(shuō)：“如果我必須選擇最好的位置來(lái)給這項(xiàng)技術(shù)定位，那么這個(gè)位置肯定是在這些年齡更小的孩子身上，尤其是那些在候補(bǔ)名單上的孩子。他們需要治療，但卻無(wú)法得到治療。我們的技術(shù)將充當(dāng)橋梁。”