近日，團(tuán)中央直屬網(wǎng)站未來網(wǎng)對北京中小學(xué)進(jìn)行了課外閱讀情況的抽樣調(diào)查，調(diào)查報告顯示，近六成的中小學(xué)生每天閱讀時間達(dá)到1小時，90%的中小學(xué)生有自己的書架，課外閱讀在北京受到孩子和家長們的空前重視，課外閱讀已經(jīng)成為北京中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的部分。這一數(shù)據(jù)顛覆了很多人的觀點，實際上在重視教育的地區(qū)，課外閱讀已經(jīng)受到了從學(xué)生、老師到家長的普遍認(rèn)可。

　　孩子們有多重視閱讀

　　本次報告分為小學(xué)組(四至六年級)和初中組(初一年級)，涉及通州、海淀、東城的多所學(xué)校的在校學(xué)生。報告顯示，學(xué)生隨著學(xué)年的增長，對于課外書的內(nèi)容興趣會發(fā)生變化，對課外閱讀的重視程度也不盡相同。

　　在閱讀內(nèi)容方面，高達(dá)60%的小學(xué)生最喜歡科普內(nèi)容，其次是名著、童話、歷史。而初中生最喜歡的內(nèi)容是小說，其次是科普和歷史類書籍。

　　在閱讀時長方面，小學(xué)組有57.7%的學(xué)生每天課外閱讀達(dá)到1小時，而中學(xué)組有59.7%的學(xué)生每天課外閱讀達(dá)到1小時。但同時，在初中組，仍然有6.7%的學(xué)生每天難以堅持閱讀15分鐘，小學(xué)組這一數(shù)據(jù)為13.4%。

　　在被問到假期是否會看課外書時，初中組72.6%的學(xué)生表示會在假期閱讀課外書，僅有1%的同學(xué)假期不會閱讀課外書。小學(xué)組有80.3%的學(xué)生表示假期會看課外書，也有6%的學(xué)生表示不會看。

　　在被問到閱讀是否是一件快樂的事情時，初中組有97.7%的學(xué)生表示肯定，只有2.3%的學(xué)生認(rèn)為閱讀并不快樂。小學(xué)組這一比例降為93.1%，有6.9%的學(xué)生認(rèn)為閱讀不快樂。

　　在被問到課外閱讀是否會和學(xué)習(xí)有沖突時，初中組有86%的學(xué)生認(rèn)為不會有沖突，小學(xué)組有76.6%的學(xué)生認(rèn)為不會有沖突。

　　在初中組，94.5%的孩子認(rèn)為課外閱讀有助于語言表達(dá)能力的提升，而在小學(xué)組，有83.9%的學(xué)生也這么認(rèn)為。

　　報告表明，北京地區(qū)學(xué)生的課外閱讀水平較高，大多數(shù)在校學(xué)生能意識到課外閱讀對于提升自身學(xué)習(xí)和思考能力的重要性。同時，從小學(xué)升入初中后，學(xué)生們對于閱讀的需求也會越來越高，對于閱讀的價值也有更肯定的認(rèn)識。

　　如何提升課外閱讀質(zhì)量

　　在調(diào)查中，學(xué)生們普遍反映影響閱讀的第一大因素是時間少，雖然現(xiàn)在中小學(xué)已經(jīng)減負(fù)，但在北京，課外時間孩子們上的各種課外班、興趣班依然很多，學(xué)生們在課外也十分疲勞。而影響閱讀的第二個問題，就是借書不方便，校園的圖書主要是在校內(nèi)閱讀，借閱比較繁瑣，學(xué)生之間實現(xiàn)互相借閱的情況也不多。

　　而在家長方面，提升課外閱讀也有一些困難。有家長表示，很想給孩子把各種好書買齊，但一方面孩子看過一遍就不看了，紙質(zhì)書價格也不便宜，感覺有些浪費，另一方面家里空間有限，沒法打造更大的書房。還有很多家長表示，不知道給孩子推薦什么書好。在百度中搜索“課外書推薦”，顯示一共有664萬個結(jié)果，可見很多人都關(guān)注課外書的選擇，既要符合孩子的年齡和理解能力，又要其具有品質(zhì)，健康積極，難度很大。

　　實際上，中國有1.8億中小學(xué)生，在重視教育、消費水平不低的北京，很多家長尚且遇到閱讀方面的問題，那么在二至五線城市遇到的問題就會更多，孩子時間少，圖書價格高，存書空間有限，沒有推薦書等問題都普遍存在。

　　為此，有些企業(yè)因需而動，開始進(jìn)入課外閱讀領(lǐng)域。其中動作最大的，就是已于去年上市的數(shù)字閱讀企業(yè)掌閱，其在8月2日正式發(fā)布了首款課外閱讀APP——掌閱課外書。據(jù)了解，其優(yōu)選來自全球36個國家的20000多本課外圖書，讓青少年輕松擁有全世界的課外書。其內(nèi)容覆蓋小學(xué)、初中、高中學(xué)生，既有精品電子書，也有精品名師伴讀課，還有新課標(biāo)系列、哈佛百年經(jīng)典系列、美學(xué)散步系列等精品叢書。并且所有書都經(jīng)過篩選，確保綠色健康，讓家長放心。

　　掌閱課外書負(fù)責(zé)人表示，掌閱為孩子們在不同年齡和學(xué)習(xí)階段，準(zhǔn)備了不同的內(nèi)容，比如小學(xué)的《上下五千年》、《海底兩萬里》《小王子》，初中的《狼圖騰》《追風(fēng)箏的人》《瓦爾登湖》，高中的《三體》《解憂雜貨店》《萬歷十五年》，都是針對孩子不同階段的興趣點而挑選，這樣漸進(jìn)式的閱讀，不僅可以幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，還可以培養(yǎng)孩子們對于世界的認(rèn)識。

　　據(jù)悉，掌閱也鼓勵家長與孩子一起讀書，因為其20000本課外書中，很多對于成年人來說也是十分值得一讀的作品。“網(wǎng)上有人說最好的學(xué)區(qū)房就是家里的書房，現(xiàn)在我們將這個書房放在手機(jī)里、閱讀器里，讓每個孩子在成長過程中都有自己的書房可用。”

　　教育部統(tǒng)編語文教材總主編、北京大學(xué)語文教育研究所所長溫儒敏老師曾表示，“不能把考試和讀書對立起來，多讀書的孩子會有較寬的閱讀面，思維活躍，語文素養(yǎng)較高，考試成績自然也不會差。”而從2018年高考可以看到，語文那個對學(xué)生閱讀能力的考察比以往更重�？梢钥吹降氖�，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀理解能力，不僅會讓孩子們在整個人生中獲益，也將對孩子的考試成績有正面的影響。